在线学习存在网络迷航、失利失时间难以控制、注意力不集中等问题，有些未成年人上网学习经常“东看看西看看”“逛着逛着想不起来要学什么了”。

此外，美美元未成年人用网络搜索信息、看新闻资讯等学习功能不多，超半数未成年人缺乏甄别信息权威性的意识。

然而，起人很多成年人认为孩子只要不玩游戏、不看短视频就皆大欢喜了，忽视孩子在网络学习、网络信息获取等方面的保护与引导。

或损没有跟上未成年人追逐新技术的步伐。

《报告》显示，炒壳未成年人对新技术变革有强烈的好奇心，四成多表示对人工智能等知识非常感兴趣。

但是，失利失多数未成年人对新技术带来的风险如虚假视频、音频等缺乏安全意识和分辨能力。